- Detalles
- Escrito por Emilio Roig de Leuchsenring Historiador de la Ciudad desde 1935 hasta su deceso en 1964.
- Visto: 4653
En esta nueva entrega, el historiador cubano busca «satisfacer ahora la natural curiosidad que a los lectores de ese trabajo habrán despertado todas las citadas anormalidades que se descubrieron al exhumar los restos de Colón en 1898, fundamentando las afirmaciones finales» hechas en el trabajo que publicamos anteriormente. Escribir un comentario
- Detalles
- Escrito por Lic. Miguel Hernández Montesino
- Visto: 7444
Testimonio de la hermandad entre las patrias de Juárez y Martí es el libro La Casa de México en La Habana presentado el viernes 17 de abril de 2009 en esa institución. En una cuidada edición, conmemorativa por los 20 años de fundada esta Casa-Museo, el volumen recorre los años de trabajo y de fortalecimiento de los vínculos históricos y culturales entre dos pueblos que son, como escribe Eusebio Leal Spengler, «hijos de la esperanza y de la promesa, de una civilización que en un momento de especial lucidez fue bautizada por José Vasconcelos como “raza cósmica”».
- Detalles
- Escrito por Emilio Roig de Leuchsenring Historiador de la Ciudad desde 1935 hasta su deceso en 1964.
- Visto: 4902
En esta oportunidad, el articulista ofrece «los detalles, interesantes todos, y muchos de ellos pintorescos, de la exhumación el día 26 de septiembre de 1898, de los supuestos restos de Cristóbal Colón del nicho en que se encontraban en la Iglesia Catedral» que para su consulta «aparecen recogidos en documentos fehacientes de personas que intervinieron en la referida exhumación».
- Detalles
- Escrito por Pablo Ramos y Raisa Labrado
- Visto: 4530
Organizado por el proyecto Universo Audiovisual del Niño Latinoamericano (Red UNIAL) del Festival Internacional del Nuevo Cine Latinoamericano y el auspicio de la Oficina del Historiador de la Ciudad, sesionó el Taller Internacional «La niñez y la imagen», en la Vitrina de Valonia. Dirigido a docentes, comunicadores y otros especialistas, este encuentro se propone estimular el pensamiento crítico sobre los contextos de comunicación a los que se enfrenta la niñez; así como desarrollar estrategias hacia la gestión de procesos culturales para lograr una formación humana totalizadora.